2025年江西專升本《管理學(xué)原理及應(yīng)用》考試大綱公布：　　

Ⅰ.考試內(nèi)容與要求

　　本科目考試內(nèi)容包括管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識、管理學(xué)基本職能（決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新）、案例分析、綜合應(yīng)用等四個方面。主要考查考生對管理學(xué)知識和原理的理解、掌握、綜合分析、管理方法應(yīng)用等能力。具體內(nèi)容與要求如下：

　　一、管理與管理學(xué)

　　1.考核知識點

　　（1）管理及其功能；

　　（2）衡量管理好壞的標準；

　　（3）管理職能與管理過程；

　　（4）管理學(xué)及其特點。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）了解管理工作形式和內(nèi)容，理解管理產(chǎn)生的原因，掌握管理的功能和實質(zhì)；

　　（2）了解管理有效性的衡量方法，理解效率與效益及其間的關(guān)系；

　　（3）了解管理的基本職能和一般過程并掌握管理學(xué)的特點。

　　二、組織及其績效影響因素

　　1.考核知識點

　　（1）組織及其功能；

　　（2）組織環(huán)境的構(gòu)成；

　　（3）外部環(huán)境因素及其影響；

　　（4）組織文化及其影響。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）了解組織特征及組織構(gòu)成要素，掌握組織的產(chǎn)生原因、功能與運作的機理；

　　（2）了解組織環(huán)境的構(gòu)成因素并能運用各種環(huán)境分析方法分析影響組織績效的因素及組織環(huán)境；

　　（3）了解組織文化的定義及特點，理解組織文化對管理的影響。

　　三、管理者

　　1.考核知識點

　　（1）管理者及其角色分工；

　　（2）管理者的分類；

　　（3）管理者的權(quán)力與責(zé)任；

　　（4）管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）了解管理者的特征及組織需要管理者的原因，從而明確管理者在組織中的角色分工；

　　（2）了解管理者的分類及管理者所要承擔(dān)的職責(zé)，理解管理者應(yīng)具備的素質(zhì)并掌握提高管理者素質(zhì)的一般途徑。

　　四、管理思想的演變

　　1.考核知識點

　　（1）西方管理思想的整體圖像；

　　（2）主要管理流派思想簡介；

　　（3）中國管理思想的發(fā)展；

　　（4）管理理論的新發(fā)展。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）了解系統(tǒng)化管理研究誕生的原因和工業(yè)化以后西方管理思想演變的整體圖像；

　　（2）理解西方主要管理流派如科學(xué)管理思想、行為管理思想、定量管理思想以及權(quán)變管理思想的主要觀點和思想特點；

　　（3）了解中國古代管理思想特點和現(xiàn)代管理思想發(fā)展；

　　（4）掌握企業(yè)再造理論與學(xué)習(xí)型組織理論等創(chuàng)新的管理理論與方法。

　　五、決策及其過程

　　1.考核知識點

　　（1）決策及其類型；

　　（2）理性決策過程；

　　（3）常見的決策方法；

　　（4）提高決策正確性的技巧。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）掌握科學(xué)決策理論的基本觀點，明確決策在管理工作中的地位；

　　（2）了解各種決策類型，清楚理性決策的基本過程；

　　（3）了解各種決策方法及其適用范圍，掌握提高決策正確率的基本技巧。

　　六、目標及其確定

　　1.考核知識點

　　（1）目標及其特點；

　　（2）目標制定的基本原則和過程；

　　（3）目標管理的基本思想和程序；

　　（4）目標制定和運用技巧。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）理解目標在管理中的重要性，能區(qū)分組織宗旨與組織目標，掌握組織目標的基本特點，清楚組織目標和個人目標之間的關(guān)系；

　　（2）掌握確定目標的基本原則，了解目標的確定過程；

　　（3）理解目標管理的基本思想，了解目標管理的基本原則和過程；

　　（4）知道目標制定和運用的一些技巧。

　　七、計劃及其制定

　　1.考核知識點

　　（1）計劃及其作用；

　　（2）計劃的制定與審定；

　　（3）計劃制定方法。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）理解計劃的定義，掌握計劃的基本構(gòu)成要素；

　　（2）掌握計劃的分類，清楚各種計劃之間的區(qū)別；

　　（3）清楚制定計劃的基本步驟和計劃的審定方法；

　　（4）知道各種現(xiàn)代計劃方法的基本原理、優(yōu)缺點。

　　八、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計

　　1.考核知識點

　　（1）組織設(shè)計理論；

　　（2）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計；

　　（3）崗位職責(zé)設(shè)計；

　　（4）常見的組織結(jié)構(gòu)形式。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）了解不同的組織設(shè)計理論的基本觀點和特點，掌握各種環(huán)境因素對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響，清楚組織結(jié)構(gòu)與組織成員之間的關(guān)系；

　　（2）掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則和基本過程；

　　（3）知道崗位特性描述方法，了解崗位設(shè)計的基本方法；

　　（4）熟悉各種常見的組織結(jié)構(gòu)形式及其優(yōu)缺點和適用場合。

　　九、人員的配備

　　1.考核知識點

　　（1）人員配備的基本要求及原則；

　　（2）人力資源規(guī)劃的基本過程和內(nèi)容；

　　（3）人員的招聘與甄選；

　　（4）人員的考核與培訓(xùn)。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）清楚人員配備的目的，掌握人員配備的工作內(nèi)容和基本原則；

　　（2）了解人員獲得的基本途徑和選聘人員的基本方法；

　　（3）清楚員工考核的目的，知道業(yè)績考核的常用方法，了解績效考核的基本過程；

　　（4）了解培訓(xùn)的重要性，知道員工培訓(xùn)的常用方法。

　　十、權(quán)力的分配

　　1.考核知識點

　　（1）權(quán)力及其類型；

　　（2）授權(quán)及授權(quán)方法；

　　（3）集權(quán)與分權(quán)；

　　（4）權(quán)力分配的藝術(shù)。

　　2.考核目標和基本要求

　　（1）理解權(quán)力的含義，掌握不同性質(zhì)權(quán)力的區(qū)分和他們之間的關(guān)系；

　　（2）了解授權(quán)的過程，掌握授權(quán)的基本原則；

　　（3）知道集權(quán)與分權(quán)的含義及其相對性，了解影響集權(quán)和分權(quán)的主要因素以及集權(quán)和分權(quán)的優(yōu)缺點；

　　（4）了解權(quán)力分配中常見的錯誤及其改進策略。

　　十一、領(lǐng)導(dǎo)理論

　　1.考核知識點

　　（1）個體行為及其影響因素；

　　（2）群體行為及其影響因素；

　　（3）領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的不同；

　　（4）領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源及威信構(gòu)成要素；

　　（5）領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解個體、群體行為特征，及其影響因素；

　　（2）理解領(lǐng)導(dǎo)影響力的產(chǎn)生來源構(gòu)成，如何才能正確建立影響力；

　　（3）能夠區(qū)分管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，用理論邏輯區(qū)別三種類型的領(lǐng)導(dǎo)理論；

　　（4）能夠用領(lǐng)導(dǎo)理論分析實際問題并解決問題。

　　十二、溝通理論

　　1.考核知識點

　　（1）溝通的條件和方式；

　　（2）自我溝通的目的、方法；

　　（3）人際溝通障礙和改善方法；

　　（4）組織溝通類型、形式和障礙。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）能夠理解溝通在管理活動中的重要性，對溝通的條件、基本模式和方式有全面的認識；

　　（2）自我溝通的目的和方法；

　　（3）理解并正確認識人際關(guān)系溝通中的障礙，能夠從信息的發(fā)送者和接收者角度出發(fā)提出解決溝通障礙的解決之道；

　　（4）了解組織溝通的類型和形式，掌握組織溝通的主要障礙并能夠?qū)Υ颂岢鲇行У慕鉀Q辦法。

　　十三、激勵原理

　　1.考核知識點

　　（1）行為的產(chǎn)生原理；

　　（2）行為、動機和激勵之間的關(guān)系；

　　（3）內(nèi)容型、行為過程型激勵理論；

　　（4）激勵的方法。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解基本人性學(xué)說，理解人的行為產(chǎn)生的原因和激勵機制；

　　（2）能夠理解經(jīng)濟人、社會人、復(fù)雜人、自我實現(xiàn)人等人性理論并能夠據(jù)此理性分析社會實際問題；

　　（3）掌握主要的激勵理論并能夠用以解決實際問題；

　　（4）了解激勵的方法，并且能夠合理使用。

　　十四、控制基礎(chǔ)

　　1.考核知識點

　　（1）控制系統(tǒng)的構(gòu)成要素、前提條件；

　　（2）控制過程、控制的基本原則；

　　（3）控制的主要類型；

　　（4）控制的阻力和防范思路。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解控制系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握控制的基本前提；

　　（2）了解控制的類型、特點；

　　（3）掌握控制的原則，知道控制的基本過程；

　　（4）理解控制的阻力產(chǎn)生原因，區(qū)分情況并提出一些基本的應(yīng)對辦法。

　　十五、管理創(chuàng)新

　　1.考核知識點

　　（1）管理創(chuàng)新及其重要性；

　　（2）管理創(chuàng)新模式和原則；

　　（3）管理創(chuàng)新思維方法和創(chuàng)新技法。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解管理創(chuàng)新的含義、分類、重要性及基本原則；

　　（2）理解管理創(chuàng)新的模式及其優(yōu)缺點；

　　（3）掌握管理創(chuàng)新思維方法和幾種適合于管理創(chuàng)新的創(chuàng)新技法。

　　Ⅱ.考試形式與題型

　　一、考試形式

　　考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

　　二、考試題型

　　考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。

　　Ⅲ.參考書目

　　邢以群.《管理學(xué)（第五版）》.浙江大學(xué)出版社，2019年8月.ISBN：9787308193702.

　　江西省2026年普通高等學(xué)校專升本考試《管理學(xué)原理及應(yīng)用》科目擬用參考書目：管理學(xué)編寫組.《管理學(xué)》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材）.高等教育出版社，2019.ISBN：978-7-04-045832-9.